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原创 《方法论》

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  • 2017-03-30 09:19:19

《方法论》

原创 作者 姚继勇

方法、来自于大脑的思维和思考;归纳方法和整理方法等,产生于现行思维和形象思维。计算方法和推理方法等,形成于逻辑思维和辩证思维。处事方法和做人原则等,是理性思维和理智的结果。

方法、是认识世界形成世界观的工具;方法、是认知自我产生价值观的技能。 做事会遇到许多矛盾和问题,化解矛盾解决问题需要方法。做人会遇到一些纠纷和冲突,解决纠纷和缓解冲突也需要方法。这些方法都来自于大脑,是大脑的思维和思考产生的。所以‘方法论’就是论述大脑思维技能的,也就是思维的方式和方法。

大脑思维的技能和技巧,是生存经验和教训的总结。生存技能和技巧形成了大脑思维的方式和方法。高等生命没有语言功能,产生的经验和教训只能一代代的相传下去,形成的是生存技巧,生存技巧是不能产生思维方法的。人的大脑已经具有了语言功能,在没有创造出文字的时候,可以把生存的经验和教训,总结成长诗的形式传唱起来,一代代的和隔代的传承下去,形成的是生存技能,生存技能能够形成思维方法。

一、高等生命的思维技巧;

高等生命的大脑没有记忆能力和语言功能,【作者在《思维学》第二部讲述过人的大脑形成的原因。】有的只是记性和发声功能。所以无法进行语言交流,生存的经验和教训只能以躯体和发声等方式传递给下一代。

1、躯体行为,能把生存的经验传递下去;许多高等生命的生存经验,因为没有语言功能,是依靠躯体的行为传递给下一代的。像捕食的经验、躲避的经验等。都是由躯体的动作教给下一代的,下一代会跟着模仿生存的经验。

例如;小猫的捕食技巧,是从母亲那里学来的,也是老猫传授的。老鼠挖洞的习性,是从生存经验中取得的,也是父母传授的。这些经验和技巧,形成了猫和老鼠的生存思维,也就是思维方式,生存的思维方式。

2、发声行为,能把生存的教训传递下去;有些高等生命,在生存中经常遇到威胁和危险的事情,产生一些教训。这些威胁生存的教训,高等生命会以发生的方式,传授和教育下一代,以保障下一代的安全生存。

例如;黄鼠狼偷鸡的时候,大公鸡会率先惊叫起来,通知其他同类危险来到了。公鸡的惊叫是从教训中得到的,也是从父母中学习来的。有些高等生命,在同类进食的时候,总会有一个在站岗放哨,危险来临的时候,发出惊叫的呼声,以通知同类。

3、高等生命的大脑思维;高等生命的大脑没有产生记忆能力和语言功能,交流生存经验和教训只能以躯体和发声方式;传递生存技巧,只能一代代的传递,不能隔代相传,所以高等生命的大脑,形成的思维是生存技巧,思维方式也只能是生存技巧。

例如;飞禽类中的乌鸦,是飞禽中比较聪明的一种飞禽动物。飞行是上一代传递下来的,寻找食物是跟着父母学习的。不同地方的乌鸦,寻找食物的方式是有所不同的,这说明了乌鸦跟着父母学习寻找食物的方式有所不同。

总之,高等生命的大脑,由于没有产生记忆能力和语言功能,生存的经验和教训无法传承下来,只能一代代的传递下去。所以高等生命的大脑只能形成技巧的思维,形不成技能的思维;只能形成技巧的思维方式,形不成技能的思维方法。


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二、人的思维技能;

人的大脑已经进化出了记忆能力和语言功能,与高等生命的大脑有着质的区别。人的大脑已经能够把各种生存的经验和教训进行归纳和整理,也就是把生存的技巧进行累加起来形成技能。技能通过语言和说唱的形式,一代代和隔代的方式传承下来,形成技能思维。

1,、大脑对经验教训的归纳和整理;人在生存中经常会遇到;捕获的猎物需要记录,出行的天数需要记载等一些疑难的事情。大脑会把这些疑难的事情放进进行思维和思考。经过思维,想出解决记录的办法;经过思考,想出解决记载的方法。

例如;需要记录的事情,经过大脑的思维,有些人会采取在硬物上刻划的办法。需要记载的事情,有些人采取用绳子打结的方法,这两种方法都是为了加强记忆。刻划和打结的办法是对记性的积累,最后的点数的方式是归纳和整理过程。

人的技能思维就是从硬物上的刻划和绳子中的打结上逐渐形成的,在数字的数数中产生的。这些刻划和打结不仅仅是形成了技能思维,还慢慢的产生了记忆能力。

2、大脑对经验教训的交流和传承;人的大脑已经具备了语言功能,对生存经验和教训的交流是十分畅通的。大脑的思维已经具备了归纳和整理的功能,可以把生存的经验和教训总结成说唱的形式,一代代和隔代的传承下去。

例如;在没有形成文字的民族,为把生存的经验和教训传承下去,会以各种说唱的形式,把生存的经验和教训总结出来,传唱下去。使本民族的文化和历史得以传承下去。这也是人类在没有创造出文字时候,最早的技能传承方法。

3、人的大脑思维;经过一代代的积累,一代和隔代的传承,人的大脑形成的是生存技能的思维,而不是高等生命的技巧思维。技能思维是一个个经验和教训的叠加,是一个个技巧思维的累加,才形成了技能思维,人的大脑思维。

例如;归纳、整理和总结,这些都属于技能思维方法,其他高等生命都不具备这种思维方法,哪怕是最聪明的灵长类动物,虽然能够数数,那也只是一些简单的数,有些还是模仿出来的,因为灵长类动物没有记忆。

总之,人的大脑已经进化出了技能思维方法,而高等生命的大脑仅仅是技巧的思维方式,当然了人的大脑也有技巧的思维,生存技巧的思维,更多的是生存技能的思维。技能思维最后形成了探索思维和科学思想。所以人类在不断的进步,动物在原地踏步。


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三、探索思维产生思维方法;

技能思维只有人的大脑才能把技巧叠加形成技能,技能思维会逐渐的发展成为探索思维。探索思维只有人的大脑才能具有,因为人的大脑能够把好奇的想法转变成兴趣思维,兴趣思维是求知和探索的思维,是人类进步的必须。

思维方法,只能在技能思维中产生,也就是在探索思维中形成。技巧思维是产生不了思维方法,形成的只是思维方式。所以‘方法’特指的是人的大脑思维,而不是其他动物大脑的思维,即使最接近人类的灵长类动物,形成的也只能是思维方式。

1、技巧思维形成不了思维方法;高等生命的生存,需要的是生存技巧,也就是生存思维。没有了生存思维,高等生命是无法生存下去的。各种高等生命也仅仅是掌握了自身的生存技巧,生存技巧是不能发展和壮大。

例如;飞禽类的动物需要掌握的是飞翔技巧和寻找食物的方式,掌握了飞翔技巧和寻找食物方式就可以生存下去,不会再产生探索的思维和想法。猫掌握了爬树的本领和捕食的技巧就可以生存,不会再想入非非的去捕获狮子和老虎。

2、探索思维产生思维方法;人的大脑在释疑疑问、探索未来的时候,会思考出许多的方式和方法来。现象思维和形象思维是大脑最初的思维方式,最后发展到抽象思维和想象思维的方法,这些就是思维方法形成的过程。

例如;人的大脑在探索天体运行的时候,就是从日出日落的现象开始的,通过无尽的想象和实践的证明,寻找出了太阳运行的规律。这些从现象思维方法到想象思维的方法,就是在探索思维中产生的。

3、思维方法;随着大脑的进化,知识的增多,人的探索思维越来越多,思维方法越来越进步,从现象思维和形象思维方式,发展到了逻辑思维和辩证思维方法。到了网络时代,人的大脑又开始了向相对思维方法的迈进。

例如;人的大脑初期的时候,思维方法是现象思维和形象思维。到了文字产生的时候,已经发展到抽象思维和想象思维。文字产生后,思维方法又前进了一大步,发展到了逻辑思维和辩证思维方法,这两种思维方法演化出了各种各样思维方式和方法。到了网络时代,由于信息的大爆发、知识的大爆炸,相对思维方法开始形成。这也说明人的思维方法是不断的在前进,人的大脑不断的变得更加聪明。

总之,技巧思维只能形成思维方式,形不成思维方法。技能思维是思维方法产生的基础,思维方法产生于探索思维之中。所以讲;思维方法特指的是人的大脑,而不是动物的大脑。


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四、逻辑思维方法;

逻辑思维是一种理性的思维方法,是在西方文字产生的时候形成的。逻辑思维方法更加适合于人的思维模式。由于西方形成的是海洋文明,文字是语音拼成,语速很快,所以西方文明传承下来的是逻辑思维方法,西方人多数形成的是逻辑思维。

逻辑思维的方法讲究的是现在和未来,不愿意思维过去,更加不愿意思考历史,是一种螺旋式的、勇往直前、究根到底的思维方法。所以逻辑思维方法,更加适合于科技思维,更加适合于年轻人的思维,逻辑思维经常应用在可行性研究和分析上。

1、逻辑思维方法;逻辑思维的方法就是把需要思维的对象,放进现在和未来的时空中,以螺旋式的,渐进和回旋的方式进行思维和思考。是以现象为基础、现实为想象,以自我为中心,符合自我想法为标准的思维模式。

例如;德国是二次世界大战的战败国,二次世界大战后,德国很快与英、法、美等战胜国搞好了关系。虽然西方各国都没有忘记二次世界大战,但是德国和西方各国的逻辑思维主要讲究的是现在和未来,不会思考过去,所以德国很快与西方各国搞好了关系。

2、逻辑的现实思维;逻辑思维讲究的是现实,突出的是自我。把思维对象放在现实中,以自我利益为核,自我能动性为基础。不去思考过去,只讲究未来。现实有利于自我,思维的对象会做下去。现实不利于自我,会采取其回旋他思维方法。所以讲;逻辑思维方法,也是现实主义的思维方法,有些霸道在里面。

例如;美国和日本,虽然是二次世界大战的死敌,为了现实的利益,两个国家仍然成为了好朋友。日本虽然地处东方,但是形成的文化仍然是海洋文化,只是受到农耕文化的一些影响,大脑思维的基础仍然是海洋文明形成的逻辑思维。所以美国和日本讲究的是现实中的最大利益,过去的历史可以一笔勾销。

3、逻辑的未来思维;逻辑思维是一个疑问跟着一个疑问,一个逻辑随着一个逻辑,是一种追根问底是思维方法。逻辑思维是需要强大的知识做后盾的,在没有一定知识的情况下,逻辑思维要么形成悖论,要么形成谬论。

例如;当一个老人摔倒被扶起来,送到医院的时候,老人的子女会提出一个个疑问,一个个逻辑会询问;你不碰到你为什么扶起来,你不碰伤为什么送到医院去。一个个对老人未来医治的逻辑提问,往往会形成谬论。

总之,逻辑思维方法是讲究现实的、刨根问底的、螺旋状前进的思维模式。需要雄厚知识做后盾。在雄厚知识的作用下,能够形成强大的逻辑思维能力,成为理性思维。如果是一知半解的知识,就会误入谬论和悖论的圈子里,有时候逻辑思维还会形成强盗逻辑,所以逻辑思维只能是理性的思维。


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结束语
  《思维学》第二部《人的思维》,已经完稿。人的思维,具有普遍性和特殊性。第二部《人的思维》,只对人的普遍思维做了归纳和整理。人的思维,是从生存的践行中获得的。所以、大脑的思维;一是与生存环境有关,二是与时代变化有关,三是与成长有关,四是与知识的积累和交流有关。
  一种新的理论、新的学说,人们接受起来,相对来讲比较容易。如:以相对论的思维方法看待事物、认知宇宙,就会形成“宇宙观”。“宇宙观”与“世界观”不一样之处在于,“宇宙观”不会受“天堂、地狱、轮回”等邪说的影响。所以讲,人们接受“相对思维”比较容易一些。如果要把旧的观念“心想”改变为“脑思”,那就十分困难了。改变的时候,会受到旧观念和既得利益势力的百般阻挠,甚至于封杀。《思维学》不是舶来品,在‘心理学’主导中国教育领域和大众媒体的情况下,《思维学》推广起来就更是难上加难。从《思维学》在网上发布就能感受到,一些网站极力的阻挠和封杀。因为《思维学》的传播,会炸烂一些专家学者的生存工具。

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五、逻辑思维是理性的思维方法;

逻辑思维是一种理性的思维,掌握了逻辑思维,思维和思考的时候会分层次的进行、讲话和发言的时候会有条理的描述,提出疑问的时候会一环紧扣着一环。由于逻辑思维讲究的是现实和未来,对需要思维的对象,以自我能力为中心,参照于现实和未来,刨根问底的思维模式,所以十分适合于科学思维和年轻人的思考。

1、逻辑思维在科学技术领域的贡献;逻辑思维方法是在探索思维中产生的,探索的思维需要分层次的思维、有序的思考。没有条理性的思维和思考,探索是很难以持续下去的。所以逻辑思维在科学方面的贡献是十分巨大的。

例如;传承于西方文明的逻辑思维,形成的逻辑思维就比较多。逻辑思维的层次性、条理性和有序性,使得西方在科学技术方面发展较快。许多技术发明、科学理论产生于西方,这也充分说明了逻辑思维方法十分适用于科学和技术领域。

2、逻辑思维在未来方面的作用;逻辑在思维和思考的过程中,是以自我能力为中心,思维和思考的对象与未来目标和目的联系在一起进行的思维和思考。逻辑思维和思考的目标是明确的、目的是纯粹的。是一种不达目的决不罢休的思维模式,所以十分适合于年轻人的思维和思考。

例如;年轻人的大脑正处于朝气蓬勃的时候,在现实的基础上,有着远大的理想和坚强的信念,正好与逻辑思维的方法相吻合。所以逻辑思维的方法,十分容易被年轻人所接受。掌握知识多的年轻人,能够形成理性的逻辑思维;掌握知识少的年轻人,形成的是谬论逻辑和悖论逻辑,有些时候还会产生强盗逻辑。像一些年轻人对待父母‘生我就应该养我’,这就是一种强盗逻辑,也就成人了还要啃老。

3、逻辑思维是理性的思维;逻辑思维的方法是需要学习和训练的,简单的学习和训练是掌握不了逻辑思维方法的,只有经过刻苦的学习、严谨的训练,才能掌握逻辑思维的方法,才能运用逻辑思维的技能。所以逻辑思维是需要雄厚的知识来支撑的。

例如;学习一点逻辑思维的皮毛,思维反应的快了、讲话利落了,动不动就开始逻辑起来了。逻辑对需要思考的对象,不仅仅是前进的思维,还有回旋的思考。虽然回旋的层次不同,但是会重新的对需要思维的对象进行思维和思考,而不是一味的逻辑下去。一味的逻辑下去的思维,会形成逻辑谬论。

总之,人的思维都是理性的,理性的思维不一定是理智的。逻辑思维方法,不像形象思维方法、想象思维方法和抽象思维方法那么简单易学,是需要刻苦的学习才能学会,勤奋的实践才能掌握。刻苦的学习是为了学到更多的知识,勤奋的实践是为了熟练掌握逻辑的思维技能。所以逻辑思维方法是需要知识的储备、经验的积累。


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六、辩证思维方法;

辩证思维是一种人生感悟的思维方法。农耕文明不但产生了逻辑思维方法,还产生了辩证的思维方法。农耕文明创造的是象形文字,象形文字是咬文嚼字的发声,交流的时候需要思维后才能进行,比西方的发音慢半拍。由于语速的关系农耕文明传承下来的是辩证思维的方法。生活在农耕文明中的人,多数形成的是辩证思维方法。

辩证思维的方法讲究的是过去、现在和未来。是一种思前滤后、前思后想、客观因素考虑的多、主观因素思考的少。是一种较为谨慎的思维模式,所以辩证思维经常应用在不可行性的研究和分析上。

1、辩证思维的方法;辩证思维的方法就是把需要思维的对象放在过去、现在和未来的时空中,以现实为中心,参考过去,想象周围,展望未来的思维和思考。客观的因素考虑的多,主观的能动性思考的少,是一种保守性的、和谐的思维方法。

例如;在做出重大决策的时候,西方人会以逻辑思维的方法进行,以自我为中心的去思维和思考,不去思考历史。东方人会以辩证思维的方法进行思维和思考,历史会作为重要的参照物,周围也作为参考的对象。像美国在中国南海的军事挑衅,就是典型的不去思考历史,只讲现在的逻辑决策。

2、辩证思维的换位思维;辩证思维在对矛盾和问题思维和思考的时候,会把周围的事物放在一起,考虑到周边的事情,感受周边的反应,也就是换位思维和思考。对客观影响考虑的多,对主观能动性思考的少。所以辩证思维方法是换位的思维方法。

例如;在做重要项目的时候,首先会对项目做出预测。用逻辑思维的方法预测,由于主观因素思考的多,客观原因考虑的少,所以做出的是可行性的预测报告。用辩证思维的方法预测,由于周围环境思考的多,客观因素考虑的多,主观意愿考虑的少,遇到矛盾和问题往往能够容易化解和解决。所以辩证思维的方法做出的研究报告,成功的几率是比较大的。

3、辩证思维的过去思维;辩证思维的方法,会把经历过的事情,形成的经验和教训,与需要思维的对象一起思维和思考,也就是辩证思维方法中的过去思维。经验和教训参与进去的思维和思考,会更加理智。

例如;人到三十岁的时候,往往会对前一时期的人生经历、经验和教训,结合着现实需要思维的对象,进行反思和感悟,这就属于把经验和教训和人生现实放在一起的辩证思维。经过人生感悟的思维和思考,少了许多盲目和冲动,增加了许多成熟和稳重。思维由理性升华到了理智,这也是俗语讲的三十而立。

总之,辩证思维的方法,以思维对象为中心,参考过去的经验和教训,考虑周围事物的反应和感受,思维和思考出结果-----想法。与较为激进的逻辑思维方法比较起来,辩证思维方法是较为保守和稳重的。


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七、辩证思维是理智的思维方法;

辩证思维是农耕文明传承下来的思维方法。因为辩证思维的方法是过去、现在和未来,并且在思维的时候借鉴历史的经验和教训,考虑周围的环境,所以十分适用于化解矛盾和解决冲突,是一种和谐的思维方法,也适用于成年人的思维和思考。

1、辩证思维在化解矛盾方面的应用;矛盾是对立的,怎么能够使矛盾化解,这就需要辩证的思维方法。辩证的思维方法,就是站在双方的立场,对同一个思维对象进行思维和思考,从中寻找出双方都能认可的观点和想法。

例如;猫和老鼠是一对天敌,也可以讲是不能调和的死敌矛盾。站在猫和老鼠的立场看待这对矛盾,猫逮老鼠是为了生存,老鼠躲避和逃跑也是为了生存。如果猫吃饱了,就不会去逮老鼠了。老鼠喂饱了,也就不会去各处寻找食物了,猫和老鼠就能和平共处了。所以饲养的猫和老鼠,经常能够看到老鼠在猫身上嬉戏玩耍的现象。

2、辩证思维在解决问题上的应用;辩证思维在解决问题的时候是瞻前顾后、谨小慎微的。既要思考现实的问题和解决的办法,又要参考过去的经验和教训,还要考虑周围的反应。经过慎重的思维和思考后,才能提出解决问题的想法。

例如;怎么解决温饱的问题,辩证的思维会把饥饿的问题,放入过去的经验和教训中,现实的周边环境中和对未来的影响上去思维和思考,最后得出打工和创业等解决饥饿的想法。而逻辑思维解决饥饿的问题,是以饥饿为思考对象,以自我为中心进行思维和思考,有些时候会形成强盗逻辑,用强盗的思维模式来解决饥饿。

3、辩证思维是理智的思维;辩证思维在成年的时候会自动形成,即使没有上过学的,没有经过辩证思维培养和学习的,人生的经历和阅历也可以形成辩证思维;

例如;三十而立,而立就是感悟,就是对前期人生经历和阅历的感悟。悟是深度思维,就是把过去的经历和阅历,与现实放在一起,结合着未来进行深度的思维。悟、就是辩证思维。虽然成年的时候辩证思维会自动形成,但是只能‘自觉’的运用,不会‘自主’的应用。

总之,辩证思维方法与逻辑思维方法比较起来是较为保守的,适用于缓解矛盾、解决冲突的思维方法,是理智的思维模式。


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八、相对思维方法;

相对思维方法,形成于网络时期,需要信息大爆炸、知识大爆发来做基础的。在网络革命时期,面对网络上众多的真真假假、虚虚实实的信息,会有更多的知识来解释和释疑。这就需要用相对思维的方法,才能甄别出信息的真假,判断出释疑的对错。才能在虚拟的网络世界上生存,才能在更好的在现实社会中生活。

1、相对思维方法;相对思维就是把需要思维的对象,放进过去、现在、未来、时间和多维空间中,进行无限的遐想。作者在《思维学》中讲过,是一种发散性思维和思考。当然了相对思维也是根据前人的经验和教训下思维和思考的。

例如;世界著名的科学家爱因斯坦就是具有发散性思维的人。光的知识是学习来的,旅游的想法也是学习知道的,如何能坐着光线去旅游的想法是爱因斯坦需要思维的对象。爱因斯坦在无限的遐想中思维着如何去旅游,经过发散型的思维和思考,提出了‘相对论’这一科学论述。并经过一系列实践验证是正确的,推翻了牛顿在天体力学上的一些谬误。

2、相对思维的时间;相对思维的时间,是把需要思维的对象,放进过去的时间、现在的时候和未来的时空中进行思维和思考。时间的跨度虽然长久了许多,对于大脑来讲也就是一个想法,想到的结论往往是出其不意的。

例如;网络交易平台的创始人马云,就是一个具有发散性思维的人。网络银行的提出,就是马云把交易时的‘支付’问题,借鉴过去银行的经验和教训,结合现在网络交易需要支付的现象,进行了无限的思维和思考,最后提出了网上银行的设想。

3、相对思维的空间;相对思维的空间是广义的、无限的,任何物质都可以作为参照物。所以讲大脑的思维是无规律可循的,大脑的真实想法是无法猜测到的,也是无法预测到的。思维方法是可以研究的,也是有规律可循的,但需要人的大脑给予研究和分析。

例如;阿尔法围棋手战胜了世界围棋冠军,就是科学家把围棋棋谱,通过逻辑程序和电脑运算有机的结合起来,最终阿尔法围棋手战胜了世界冠军。如果电脑的运算能力更强,相信阿尔法围棋手能够挑战更多的围棋高手。

人的生命终是有限的,等到成为科学家的时候,生命也就过了一半了,而智能人的研究是无限的。研究出来的智能人就具有一定的智能,在众多科学家的努力下,智能人有可能会战胜现代人。作者在《现代人、智能人和文明人》小说中,描写了智能人的形成,智能人的标准和智能人是如何战胜现代人的。

总之,相对思维方法,正在网络革命的大潮中慢慢的形成,相对思维方法形成之后,迷信的想法会更少、被忽悠的事情会减少,能够更好的在虚拟的网络世界中生存,更好的在现实社会中生活。


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九、相对思维是科学的思维方法;

相对思维,是把需要思维的对象,放进现实和多维度空间进行思维和思考的,不是相对于一个和几个方面,也不是相对应一个或几个层次。而是相对应众多的方面,相对应更多的层次。所以讲相对思维是科学的思维方法。

相对思维,只有在网络革命的时期才能形成,因为网络时期是信息大爆发、知识大爆炸的时期。就像现象思维和形象思维形成于人类诞生时期;逻辑思维和辩证思维形成于文字时代一样。相对思维也需要在一定的时期和环境,而网络时期符合相对思维的形成条件和环境。

1、相对思维对网络上信息的辨别;在网络时代,各种真真假假、虚虚实实的信息会在互联网上传递。耳听为虚眼见为实的认知方法已经成为过去,真真假假、虚虚实实的判断完全依赖于大脑,依赖于大脑的思维和思考。

现在的交易,许多是在互联网上进行。现在的交流,也是要通过网络系统。在交易的时候,会出现真假的事情;在交流的时候,会发生许多虚假的信息。这些真假的事情和虚假的信息,不经过相对思维,往往会上当受骗。

例如;网络上的交易,经常出现以次充好、以假当真的事情,经过几次上当受骗,大脑慢慢的会形成相对思维。在信息交流的时候,经常会发生诈骗的事情。骗子往往会编织出一个威吓的、情急的虚假大网,让被骗者在情绪的干扰下无法正常的思维,在情急的情况下没有时间思考,被骗子诈骗成功。被骗者多数是没有辨别出信息的真伪和虚假。

2、相对思维对网络上释疑的甄别;网络上对各种问题和疑问,会出现多种解答和释疑,这些解答和释疑,有些是科学的、有些是迷信的、还有些是别有用心的。怎么才能甄别出来,这就需要相对的思维和思考。

在网络时代,社会上发生的一些事件,有些会在网络上传播,传播的事情会出现许多对事件的看法和疑问。这些看法和疑问,会产生许多的解答和释疑。这些解答好释疑许多是真假难辨的,因为网络已经改变了‘眼见为实耳听为虚’的认知方法。

例如;一个老人摔倒被人扶起来送到医院,如果老人的子女提出疑问,网络上会出现许多的解答和释疑。逻辑思维方法的解答是;老人的摔倒与扶起来的人有关;辩证思维方法的释疑是;与扶起来的人有关,也可能有其他原因。不论是逻辑思维还是辩证方法,都是无法甄别老人摔倒的原因。只有摔倒的老人和扶起老人的人才能知道。

3、相对思维是科学的思维;相对思维只有在信息大爆发、知识大爆炸的时代才能形成。信息大爆发,说明需要辨别真假虚实的信息在增多。知识大爆炸,说明知识在解答和释疑的事情在增加,需要甄别的的答案和疑问在增多。

例如;人在诞生的时候,形成的是现象思维和形象思维方法;语言形成的时候,产生了想象思维和抽象思维方法;文字产生的时候,在大脑的进化和技能思维的双重作用下,又产生了逻辑思维和辩证思维方法;到了网络革命,生存形式在发生着变化,认知方式在发生着改变,大脑思维开始向着相对思维的方法转变。

总之,相对思维是科学的思维。掌握了相对思维之后,迷信的想法会减少、被忽悠的程度会减轻。大脑的思维会被解放出来,在无尽的思维中尽情的遐想,在无限的思维上自由的飞翔。


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心理学
‘心理咨询’,应该坚决制止,因为‘心理咨询’是洋算命。‘心理疏导’,应该改为‘情绪疏导’。因为心里所有的波动,是大脑思维时的情绪引起。情绪、影响着大脑思维。所以,情绪疏导是很有必要的。

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九、相对思维是科学的思维方法;

相对思维,是把需要思维的对象,放进现实和多维度空间进行思维和思考的,不是相对于一个和几个方面,也不是相对应一个或几个层次。而是相对应众多的方面,相对应更多的层次。所以讲相对思维是科学的思维方法。

相对思维,只有在网络革命的时期才能形成,因为网络时期是信息大爆发、知识大爆炸的时期。就像现象思维和形象思维形成于人类诞生时期;逻辑思维和辩证思维形成于文字时代一样。相对思维也需要在一定的时期和环境,而网络时期符合相对思维的形成条件和环境。

1、相对思维对网络上信息的辨别;在网络时代,各种真真假假、虚虚实实的信息会在互联网上传递。耳听为虚眼见为实的认知方法已经成为过去,真真假假、虚虚实实的判断完全依赖于大脑,依赖于大脑的思维和思考。

现在的交易,许多是在互联网上进行。现在的交流,也是要通过网络系统。在交易的时候,会出现真假的事情;在交流的时候,会发生许多虚假的信息。这些真假的事情和虚假的信息,不经过相对思维,往往会上当受骗。

例如;网络上的交易,经常出现以次充好、以假当真的事情,经过几次上当受骗,大脑慢慢的会形成相对思维。在信息交流的时候,经常会发生诈骗的事情。骗子往往会编织出一个威吓的、情急的虚假大网,让被骗者在情绪的干扰下无法正常的思维,在情急的情况下没有时间思考,被骗子诈骗成功。被骗者多数是没有辨别出信息的真伪和虚假。

2、相对思维对网络上释疑的甄别;网络上对各种问题和疑问,会出现多种解答和释疑,这些解答和释疑,有些是科学的、有些是迷信的、还有些是别有用心的。怎么才能甄别出来,这就需要相对的思维和思考。

在网络时代,社会上发生的一些事件,有些会在网络上传播,传播的事情会出现许多对事件的看法和疑问。这些看法和疑问,会产生许多的解答和释疑。这些解答好释疑许多是真假难辨的,因为网络已经改变了‘眼见为实耳听为虚’的认知方法。

例如;一个老人摔倒被人扶起来送到医院,如果老人的子女提出疑问,网络上会出现许多的解答和释疑。逻辑思维方法的解答是;老人的摔倒与扶起来的人有关;辩证思维方法的释疑是;与扶起来的人有关,也可能有其他原因。不论是逻辑思维还是辩证方法,都是无法甄别老人摔倒的原因。只有摔倒的老人和扶起老人的人才能知道。

3、相对思维是科学的思维;相对思维只有在信息大爆发、知识大爆炸的时代才能形成。信息大爆发,说明需要辨别真假虚实的信息在增多。知识大爆炸,说明知识在解答和释疑的事情在增加,需要甄别的的答案和疑问在增多。

例如;人在诞生的时候,形成的是现象思维和形象思维方法;语言形成的时候,产生了想象思维和抽象思维方法;文字产生的时候,在大脑的进化和技能思维的双重作用下,又产生了逻辑思维和辩证思维方法;到了网络革命,生存形式在发生着变化,认知方式在发生着改变,大脑思维开始向着相对思维的方法转变。

总之,相对思维是科学的思维。掌握了相对思维之后,迷信的想法会减少、被忽悠的程度会减轻。大脑的思维会被解放出来,在无尽的思维中尽情的遐想,在无限的思维上自由的飞翔。


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十、思维方法的应用;

思维方法是随着大脑的进化、知识的积累向前发展的。人之初的时候,首先学习会的是现象思维和形象思维方法。成长期的时候,学会了抽象思维和想象思维方法。青少年时期,逻辑思维方法主导着大脑。成年时候,开始产生了辩证思维方法。也就是讲,人的大脑是随着年龄的增长,思维方法也随着增多。

虽然人的大脑了解和知道许多思维方法,但是在遇到矛盾和问题的时候,‘自觉’的运用思维方法的人多,‘自主’的运用思维方法的人少。由于运用思维方法的不同,即使是同一个矛盾、同一个问题,也会得出不同的结论。

1、‘自觉’的运用思维方法;‘自觉’的运用思维方法,一般的情况下‘自觉’是习惯养成的,逻辑思维方法是最容易形成习惯的。不同的思维方法,会产生认识的不同,想法的不一样,得出的结论是有差异的。

例如;中国的领土南海,从历史和现实来讲,都是中国无可争议的领土。但是西方的逻辑思维只讲现实不讲历史,只讲主观不讲客观,硬生生的过来干预。不是西方不知道其他思维方法,而是西方已经习惯了强盗的逻辑思维方法。

2、‘自主’运用思维方法;‘自主’的运用思维方法,是充分的了解和掌握的思维方法才会应用的。不了解不掌握的思维方法是不会运用,也不可能应用。所以思维方法不但要了解,更重要的是要掌握。

例如;老人摔倒被扶起来,被送到医院的时候,如果了解和掌握了辩证思维方法,老人的子女会‘自主’的应用辩证的思维方法,首先感谢扶起和送到医院的人,再寻找摔倒的原因。而不是习惯的逻辑思维,一个劲的逻辑追问下去。

3、不同的思维方法会形成不同的认识;不同的思维方法对同一件事情会产生不同的认识,形成不一样的立场和观点,有时候会涉及到意识形态。

例如;日本入侵南亚各国的时候,按日本强盗的逻辑思维是去解放南亚各国的,而不是侵略南亚各国的。所以讲思维方法;影响着认知、影响着立场和观点。

‘八零后’出生的人,之所以思和想发生了变化,就是因为逻辑思维提倡的多,辩证法没有人敢提了。逻辑思维本身就适合年轻人的大脑,在媒体和网络的大力宣传推动下,逻辑思维更加普及,‘八零后’的认知发生了变化,影响到了‘八零后’的意识形态。

总之,思维方法,不仅仅是了解,关键是掌握。不仅仅是‘自觉’的运用,更重要的是‘自主’的应用。只有会‘自主’的应用思维方法,才能成为聪明的人,才能成为精英人士,才能适应社会的竞争。


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学习。留下脚印好查阅,谢谢。

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结束语;

方法,是在技能思维中产生的,是在探索思维中形成的。所以讲;方法只有思维的方法,没有其他方法可言。

思维方法关键是在掌握,重在是要能够‘自主’的应用。人之初的时候是没有科学家、思想家和艺术家等这些家那些家的,通过经过学习和践行,掌握了知识、掌握了思维方法,并且能够‘自主’的把所学的知识,掌握的思维方法应用起来。善于思维、敢于思考,成就了一番事业,所以才被称谓科学家、思想家和艺术家。


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一个新的思维,相对思维;依赖于参照物的相对认识、依靠于参照系的发散性思考,正在虚拟的网络中形成。网络革命之前,眼见为实耳听为虚的认识和思考,已经不能适应虚拟的网络时代。
  虚拟的网络世界,是建立在诚信和信誉基石之上的。诚信和信誉没有了,巨大的虚拟网络就会坍塌下来。在虚拟网络上认识,需要参照于网络上的诚信和信誉,进行相对的认识,才能适应虚拟的网络世界。

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智能手机的发明,使人们不仅多出了一部随身携带的百科全书,也多出了一个思维的大脑。不了解的事情,可以借助于智能手机来查询;解决不了的问题,可以求助于智能手机来帮助。智能手机的发明,借助于虚拟网络,使大脑进入了参照系的发散性思考。
  参照物的相对认识、与参照系的发散性思考形成的相对思维,是不迷信经典、不崇拜权威的思维。因为参照物经过了验证,参照系经过了检验。

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情绪疏导;
情绪,来自于大脑的认识和思考过程中。话不投机半句多,讲的就是想法不一致的时候,一句话没有讲完,情绪就会产生。情绪、时刻伴随着大脑,影响着大脑的认识和思考。
 心里没有感觉和意识的纠缠,只有随着思维纠缠时候的波动。情绪产生的时候会引起心里波动,不是所谓的‘心理活动’。高涨的情绪,精神会振奋,影响大脑的认识和思考。所以、大脑产生情绪的时候,需要阅历丰富的人进行疏导。发现婴儿有戾气的时候,因为婴儿无法交流,需要聆听一些颂音,可以减轻婴儿的戾气。
 一些名人产生情绪的时候,会选择到一个宁静的地方去感悟;一些明星情绪来临的时候,会寻找一个清静的地方去修行。情绪疏导,有许多方式方法。

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有所思必有所行。不是肢体行为就是语言行为,不是表情行为就是眼神行为。只有行为才能表现出人的真实思维和想法。读心术不行,心理咨询也不行。《思维学》的姊妹篇《行为学》,已在搜擎网上转载,喜欢的可以上网阅读。《现代人、智能人和文明人>是作者在文学上的一次尝试,喜欢的也可以上网阅读。  

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客观的逻辑思维,是求知与探索的认识和思考;主观的逻辑思维,属于假想的认识和主观的臆想。
客观的辩证思考,是科学的认知和思考;主观的辩证思考,属于因果必然的认识和主观的臆想。
生命科学进入到了基因测序时代,自然科学发现了量子纠缠现象。哲学也由物质与意识的纠缠,进入到了客观与主观的哲辩。
没有科学滋润的哲学,是僵化和机械的哲学;没有大众参与的哲学,是被束之高阁起来的哲学。
人们不但需要逻辑思维,更加需要辩证思考;社会应该多一些客观的认知和思考,少一些主观的认识和思维。


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客观的逻辑思维,是求知与探索的认识和思考;主观的逻辑思维,属于假想的认识和主观的臆想。
客观的辩证思考,是科学的认知和思考;主观的辩证思考,属于因果必然的认识和主观的臆想。
生命科学进入到了基因测序时代,自然科学发现了量子纠缠现象。哲学也由物质与意识的纠缠,进入到了客观与主观的哲辩。
没有科学滋润的哲学,是僵化和机械的哲学;没有大众参与的哲学,是被束之高阁起来的哲学。
人们不但需要逻辑思维,更加需要辩证思考;社会应该多一些客观的认知和思考,少一些主观的认识和思维。


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